- 作 者：刘爱生著
- 出 版 社：北京：中国社会科学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787520313872
- 标注页数：289 页
- PDF页数：297 页
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第一章 绪论 1
第一节 选题的缘起与意义 1
一 美国大学的成功 1
二 中国大学的借鉴 3
三 研究的意义 4
第二节 文献综述 6
一 国外相关研究 6
二 国内研究现状 17
三 简要述评 22
第三节 概念界定 24
一 美国大学 24
二 大学治理 24
三 文化 27
四 价值观 30
第四节 研究的思路、内容与方法 32
一 研究思路与内容 32
二 研究方法 33
第二章 理论基础与分析框架 36
第一节 组织社会学中的新制度主义理论 36
第二节 跨文化心理学中的文化维度理论 40
一 何为跨文化心理学 40
二 国家层面的文化价值观 40
三 不同国家文化中的组织行为 43
四 不同国家文化中的大学治理 46
五 霍夫斯泰德的文化维度理论 49
第三节 分析框架：文化（价值观）—人—治理 56
第三章 美国大学治理的结构 58
第一节 美国大学治理结构的演变 59
一 “学术法人—董事会”治理结构的形成 59
二 共同治理模式的形成 65
第二节 美国大学治理结构的共享性 69
一 外部治理结构的共享 71
二 内部治理结构的共享 82
第三节 美国大学治理结构的制衡性 87
一 外部治理结构的制衡 89
二 内部治理结构的制衡 92
三 内部治理结构制衡的制度设计：以“不信任投票”为例 95
第四节 美国大学治理结构的松散性 97
一 外部治理结构的松散 98
二 内部治理结构的松散 103
第五节 美国大学治理结构的法治性 107
一 形式意义的法治 109
二 实质意义的法治 114
第六节 美国大学治理结构的文化分析 119
一 低权力距离与美国大学治理结构 120
二 短期导向与美国大学治理结构 126
第七节 小结 131
一 美国大学治理结构的优点 132
二 美国大学治理结构的缺陷 133
第四章 美国大学治理的过程 135
第一节 美国大学治理过程总览 136
一 美国大学治理过程：一个整体框架 136
二 美国大学治理过程：一个时间坐标 138
第二节 美国大学治理过程的模糊性 139
一 何为模糊 139
二 美国大学治理过程的模糊性基础 142
三 美国大学治理过程的模糊性：基于组织选择的垃圾桶模型 145
四 个案研究：以弗莱西大学的教师招聘为例 151
第三节 美国大学治理过程的政治性 155
一 何为政治 155
二 美国大学治理过程的政治性：基于大学治理的政治模式 157
三 个案研究：以夏威夷大学的学费设定为例 165
第四节 美国大学治理过程的文化分析 173
一 美国大学治理过程的模糊性与弱不确定性规避 173
二 美国大学治理过程的政治性与个体主义 180
第五节 小结 185
一 美国大学治理过程的模糊性评价 185
二 美国大学治理过程的政治性评价 186
第五章 美国大学治理的人际关系 188
第一节 美国大学治理中的各种人际关系 189
第二节 美国大学教师与行政人员的关系 192
一 美国旧学院时期教师与行政人员的关系 193
二 美国大学转型时期教师与行政人员的关系 198
三 美国大学多元化时期教师与行政人员的关系 211
第三节 美国大学治理人际关系的文化分析 231
一 美国大学治理中的人际信任与低权力距离 231
二 美国大学治理中的人际冲突与个体主义 237
第四节 小结 243
第六章 结论与思考 245
第一节 结论 246
一 理性：大学有效治理的基础 246
二 自由：大学有效治理的关键 248
三 平等：大学有效治理的保障 252
第二节 对中国大学治理的若干思考 255
参考文献 260
后记 288