- 作 者：梁丹丹著
- 出 版 社：北京：商务印书馆
- 出版年份：2017
- ISBN：9787100154017
- 标注页数：314 页
- PDF页数：324 页
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第一章 儿童语言障碍与相关理论 1
第一节 儿童语言发展障碍的界定 1
第二节 不同的第一语言习得理论概述 9
第三节 两种发展性语言障碍研究框架 20
第二章 典型语言发展历程 31
第一节 儿童的语音发展 31
第二节 儿童的词汇—语义发展 41
第三节 儿童的形态—句法发展 51
第四节 儿童的语用发展 64
第三章 儿童语言障碍的研究方法 75
第一节 对照的方法 75
第二节 两种研究途径和三个研究层面 84
第三节 组群研究的主导地位 94
第四节 横断研究和纵向研究的互补 102
第四章 各类障碍儿童的语言概貌和核心障碍 110
第一节 听力损伤儿童的语言障碍 110
第二节 唐氏综合征儿童的语言障碍 124
第三节 威廉姆斯综合征儿童的语言障碍 136
第四节 脆性X染色体综合征儿童的语言障碍 147
第五节 特异性语言损伤儿童的语言障碍 156
第六节 自闭症谱系障碍儿童的语言障碍 168
第七节 发展性阅读障碍儿童的语言障碍 181
第五章 儿童语言障碍评估 196
第一节 儿童语言障碍评估的性质、目的和过程 196
第二节 儿童语言障碍评估的工具 208
第三节 语言样本的获取和记录 218
第四节 语言样本的分析 229
第六章 儿童语言障碍干预 241
第一节 儿童语言障碍干预的目标与原则性思考 241
第二节 儿童语言障碍的干预方法与技巧 251
第三节 AAC视野下的语言干预 261
参考文献 272