民国教育史料丛刊 241 教育心理

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第一章测量在教育学上的地位 1

第二章学生分班时应用的测量 5

第三章为诊断目的应用的测量 32

第四章教学上应用的测量 42

第五章评断教学效率的测量 66

第六章职业指导所用的测量 76

第七章测验材料的准备及提高确度的方法 86

第八章测验材料的组织及测验说明的预备 104

第九章等分测验 113

第十章 T量表 131

第十一章信度，客观性，及标准分数的规定 157

附录一求平均数，中数，四分点差，均方差，及相关度的方法 167

附录二求B，C，F分数的方法 183

附录三比较速率及真确度成绩的更正公式 193

附录四核算实在年龄的方法 197

附录五中英人名对照表 198

附录六参考书报 199