- 作 者：唐晓敏著
- 出 版 社：桂林：广西师范大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787559804792
- 标注页数：324 页
- PDF页数：332 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源332 ≥324页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
引言 1
第一章 学“文” 11
一、“文”与“语” 11
二、“文”的教育价值 12
三、“文”与文化传承 15
四、“言”以“文”为基础 19
第二章 读经 25
一、私塾史是读经史 25
二、为何要读经典？ 29
三、经典的当代教育价值 33
四、经典的“糟粕” 43
五、读经的方法 47
第三章 习文言 53
一、艺术化的语言 53
二、文言文教学的争议 58
三、文言文教学经验 63
四、白话课文的得失 66
五、白话文不一定好懂 73
第四章 篇本位 81
一、“篇本位”的教育 81
二、解词教学之失 85
第五章 诵读 93
一、“声音”的价值 93
二、背诵 101
三、重视“遍数” 106
四、抄读 111
五、理解与记忆 116
第六章 识字 131
一、识字的多种方法 131
二、现当代语文的识字问题 141
第七章 写字 149
一、重视写字 149
二、一举多得 153
三、现当代写字教学的问题 155
第八章 诗歌教育 161
一、家庭读诗 161
二、诗歌教育的意义 165
三、诗意的语言 169
四、诗歌写作 173
五、对对子 176
第九章 读小说 187
一、识字读小说 187
二、读小说学写作 195
三、读小说学汉语 199
第十章 作文 207
一、写作教学的成绩 207
二、读写结合 210
三、“模仿” 214
四、现当代作文教学问题 222
五、作文与语文教材 231
六、科考：文章定终身 238
第十一章 尊师 247
一、塾师的水平 247
二、教学方法问题 253
结语 261
参考书目 272
附录1现当代语文教育中的智力浪费 278
附录2二十世纪前期的中国语文教育 296
附录3童庆炳语文教育思想述论 310