中俄高中数学教科书中的数学史研究

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第一章绪论 1

一、研究背景 1

二、文献综述 6

三、研究问题 22

四、研究设计 23

五、研究方法 24

六、研究意义 27

第二章数学史的教育价值和文化价值 29

一、数学史的教育价值——为教育而历史 29

二、数学史的文化价值——为文化而历史 37

第三章我国高中数学教科书中数学史呈现的文本研究 67

一、高中数学课程标准中数学史和数学文化内容要求 67

二、数学史在我国高中数学教科书中呈现的文本分析 70

第四章我国高中数学课程中数学史呈现的实证研究 102

一、教师对高中数学课程中数学史呈现的认同度研究 102

二、学生对高中数学课程中数学史呈现的认同度研究 126

第五章俄罗斯高中数学教育标准、教科书及教科书中的数学史研究 140

一、俄罗斯高中数学教育标准、示范大纲介绍 142

二、俄罗斯高中数学教科书介绍 204

三、俄罗斯高中数学教科书中的数学史研究 277

第六章对我国高中数学课程中数学史内容设置的建议 310

一、对高中数学课程标准中数学史内容设置的建议 310

二、对高中数学教科书中数学史内容呈现的建议 312

三、对高中数学教师数学史教学的建议 319

附录 325

后记 337