- 作 者：王薇著
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：7519111588
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第一章 学校评价结果解释环节的基本认识 1
第一节 学校评价流程及评价结果解释环节的研究价值 1
第二节 学校评价结果解释的内涵分析 6
第三节 学校评价结果解释的学科基础 11
第四节 学校评价结果解释的定位及原则 19
第二章 学校评价结果解释的研究现状及主要问题 22
第一节 学校评价结果解释的类型与标准 22
第二节 学校评价结果解释的方法与主体 44
第三节 学校评价结果解释中存在的问题及改进思路 61
第三章 学校评价结果解释模型的概念及研究路径 66
第一节 学校评价结果解释模型的概念界定 66
第二节 构建学校评价结果解释模型的思路流程 70
第三节 构建学校评价结果解释模型的常用方法 75
第四章 学校发展阶段评价结果解释模型 96
第一节 学校发展阶段评价结果解释模型的定义 96
第二节 学校发展阶段评价结果解释模型的建立 102
第三节 学校发展阶段评价结果解释模型的应用 108
第五章 学校组织结构评价结果解释模型 114
第一节 学校组织结构评价结果解释模型的定义 114
第二节 学校组织结构评价结果解释模型的建立 121
第三节 学校组织结构评价结果解释模型的应用 128
第六章 学校主体协同评价结果解释模型 133
第一节 学校主体协同评价结果解释模型的定义 133
第二节 学校主体协同评价结果解释模型的建立 140
第三节 学校主体协同评价结果解释模型的应用 151
第七章 学校系统联动评价结果解释模型 160
第一节 学校系统联动评价结果解释模型的定义 160
第二节 学校系统联动评价结果解释模型的建立 169
第三节 学校系统联动评价结果解释模型的应用 180
第八章 学校评价结果综合解释模型 188
第一节 学校评价结果综合解释模型的理论构想 188
第二节 学校评价结果综合解释模型的建立 195
第三节 学校评价结果综合解释模型的应用 209
第九章 学校评价结果解释模型使用指南 221
第一节 学校评价结果解释模型的框架体系及建构思路 221
第二节 学校评价结果解释模型使用指导手册 225
第三节 学校评价结果解释模型的使用流程 259
第十章 学校评价结果解释研究的展望 263
第一节 学校评价结果解释模型的综合形态 263
第二节 学校评价结果解释模型的理性审思 267
第三节 学校评价结果解释研究的发展方向 271
参考文献 277
索引 285
后记 289