- 作 者：（芬兰）克里斯汀娜·埃尔基莱著；汪溢，常飒飒译
- 出 版 社：北京：商务印书馆
- 出版年份：2017
- ISBN：9787100143615
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第一章 内容简介 1
研究框架 3
第二章 研究现状 5
一、理论基础 5
二、问题陈述 8
三、研究问题 9
四、研究范围及局限 10
五、术语界定 11
六、本章小结 24
第三章 研究方法及数据收集与分析 25
一、比较法 25
二、话语或论据分析法 27
三、社会地图学方法 32
四、样本选择及数据收集 36
五、数据分析 38
六、本章小结 40
第四章 美国创业教育 41
一、背景介绍 41
二、美国主要文献对创业教育概念的建构 56
三、美国主要文献就创业教育基本原理展开的学术论争 64
四、美国创业教育学术论争及图示 88
第五章 英国创业教育 94
一、背景介绍 94
二、英国主要文献对创业教育概念的建构 105
三、英国主要文献就创业教育基本原理展开的学术论争 110
四、英国创业教育学术论争及图示 126
第六章 芬兰创业教育 132
一、背景介绍 132
二、芬兰主要文献对创业教育概念的建构 143
三、芬兰主要文献就创业教育基本原理展开的学术论争 146
四、芬兰创业教育学术论争及图示 155
第七章 对比和分析 161
一、研究问题1：美国、英国和芬兰是如何界定创业教育概念的？ 162
二、研究问题2：美国、英国和芬兰创业教育的基本原理有何不同？ 166
三、研究问题3：如何将三国对创业教育的理解制图以创建文献论争的互文场？ 173
第八章 总结和建议 176
一、研究结论 181
二、未来研究建议 182
附录1 184
附录2 185
附录3 186
附录4 188
参考文献 189
译后记 207