- 作 者：赵新亮著
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：2018
- ISBN：9787030565570
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第一章 绪论 1
第一节 学区制改革模式之研究背景 1
第二节 学区制改革模式之概念分析 5
第三节 学区制改革模式之理论基础 11
第二章 学区制促进教育均衡发展的改革缘起 23
第一节 传统校区制模式下教育资源配置失衡 23
第二节 学区制对传统校区制模式的边界突破 47
第三节 学区制与其他改革模式的比较优势 53
第三章 当前我国学区制改革的现状与问题 60
第一节 我国学区制改革的历程与现状 60
第二节 当前学区制改革面临的主要问题 75
第三节 影响学区制改革成效的制约要素 86
第四章 西方发达国家学区制运行的经验模式 90
第一节 美国学区制运行的经验模式 90
第二节 加拿大学区制运行的经验模式 99
第三节 法国学区制运行的经验模式 103
第五章 共同体理论应用于学区制的理论探索 112
第一节 共同体理论的基本内容 112
第二节 学区共同体的理论建构 122
第三节 学区共同体均衡发展的核心要素 134
第四节 基于共同体的学区一体化运行机制 137
第六章 基于共同体的学区办学理念一体化 142
第一节 学区办学思想的融合与创新 143
第二节 学区校园文化的一体化建设 149
第三节 学区教育品牌的培育与开放 152
第七章 基于共同体的学区管理模式一体化 158
第一节 学区共同体的组建划分 158
第二节 学区管理机构的权责设置 169
第三节 学区管理体制的一体化 177
第四节 学区运行的评价激励制度 182
第八章 基于共同体的学区资源共享一体化 187
第一节 推动资源供给与共享模式的变革 187
第二节 学区课程资源共享的一体化 192
第三节 学区教师资源共享的一体化 199
第四节 学区硬件资源共享的一体化 206
第五节 学区信息资源共享的一体化 211
第九章 基于共同体的学区生源配置一体化 217
第一节 生源配置一体化的条件基础 217
第二节 生源配置一体化的实施策略 223
第三节 生源配置一体化的配套保障 226
结语 231
参考文献 238
后记 246