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追问幸福  卢梭人性思想研究
  • 作 者:吴珊珊著;莫伟民主编
  • 出 版 社:上海:上海人民出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787208148055
  • 标注页数:335 页
  • PDF页数:346 页
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总序 1

绪论 1

第一章 “非理性”的人:卢梭的人性观 43

第一节 几种典型的人性观点 43

第二节 自爱作为一切激情和情感的源泉 54

第三节 动物性与人性:怜悯、可完善性 61

第四节 “自尊”:作为人类行为的主要动机 66

第五节 人性与社会的三种状态 80

第六节 “非理性”的人 91

第二章 文明及其缺憾:卢梭对人和社会问题的诊断 98

第一节 与启蒙的疏离 98

第二节 人性、文化、文明 103

第三节 对败坏人性的批判 108

第四节 败坏的社会导致了不健康的人? 126

第三章 语言与人性:对语言本质的批判性思考 128

第一节 语言作为人的后天本质 129

第二节 语言作为人性的映照 133

第三节 对语言权力化的批判 141

第四节 语言之于人的本质 145

第四章 人性的“文化处境” 147

第一节 对斯巴达的崇拜 149

第二节 对启蒙理性的反思 154

第三节 人性再出发:宗教性、个体性、公民性 160

第五章 一种选择:宗教幸福 169

第一节 一种独特的自然宗教 170

第二节 人性作为自然宗教的基础 177

第三节 人的“宗教” 184

第六章 人性的重塑:个体幸福 187

第一节 爱弥儿的个体教育 188

第二节 限制欲望,防止虚荣 190

第三节 个体教育的四门“课程” 194

第四节 个体教育的人性基础 204

第五节 爱弥儿的人性畅想 209

第六节 女性的幸福:苏菲与朱丽 210

第七章 人性的重塑:公民幸福 257

第一节 怎样成为一位公民? 258

第二节 转变人性的工程:立法者和政府 261

第三节 公民教育的三门“课程” 268

第四节 公民教育的人性支撑 277

第五节 哲学家和立法者作为个体幸福和公民幸福的典型代表 286

第六节 文本中的张力:个体与公民的选择是否矛盾? 301

结语:孤独者的追问 304

参考文献 320

后记 335

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