- 作 者：（英）威尔顿（J.Welton），（英）步南佛（F.Y.Blanford）著；余家菊译
- 出 版 社：上海：中华书局
- 出版年份：1936
- ISBN：
- 标注页数：194 页
- PDF页数：205 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源205 ≥194页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 训育之性质 1
一、教育与道德 1
二、家庭之影响 3
三、学校之影响 5
四、德育的目的 6
五、教育与个性 8
第二章 习惯 10
一、习惯之起源 11
二、习惯在生活中之位置 12
三、习性之改革 15
四、习性与学校生活 17
第三章 义务 24
一、习性与义务 24
二、义务观念之起源 26
三、义务乃拘束 27
四、拘束之理由 30
五、义务乃内心的势力 37
六、义务与人生 40
七、义务之标准 43
八、义务之决择 44
第四章 德行 50
一、德行之性质 50
二、德行与义务 51
三、德行与习性 52
四、德行与志趣 54
五、德行之分类 60
六、智 61
七、勇 71
八、节 73
九、公正 75
十、德行与儿童 77
第五章 良心 79
一、良心与行为 79
二、良心之性质 83
三、良心之妥当性 85
四、良心的教育 89
第六章 学校社会 98
一、学校之训练职能 98
二、权利与义务 101
三、社会之性质 102
四、社会中的法律 104
五、学校社会之组织 107
六、学校法律之特点 111
七、法律之强制执行 115
八、训练 118
九、训练与个别差异 124
十、训练与监督 126
十一、结论 127
第七章 训练之实施 129
一、训练管理与感化 129
二、管理之目的 133
三、训练的管理 135
四、训练的感化 150
第八章 训练的组织 155
一、组织与训练工具 155
二、组织的差异 156
三、训练人员 157
四、非人身的影响之组织 162
五、学校风气 166
第九章 学校与家庭 169
一、关系之龃龉 169
二、学校的义务 172
三、家长的义务 179
四、寄宿学校与家庭 181
第十章 赏罚 182
一、义务与快乐合一 182
二、赏 183
三、奖品 185
四、惩罚 186