考场作文应试对策 高中用

心理调适 1

一、重视心理调适，排除失常心态的影响 1

端正写作动机 2

树立强盛的自信心 5

二、采取急救措施，摆脱考场危机的困扰 7

遇生题难题，不惊慌，沉着应战 7

逢熟题易题，莫轻视，谨慎写作 9

考题切中薄弱点，勿畏惧，顺向应变 9

思路梗阻，莫烦躁，启动联想 10

期望控制 12

一、明确考场作文的性质特点，稳中取胜 12

二、审视个人能力的方方面面，扬长避短 14

意识确立 26

一、兵贵神速——科学的时间消费意识 26

全面考虑，正确分配 27

善于“聚焦”，明智决断 28

二、规矩方圆——明确的文章规范意识 29

牢记高考作文的基本要求 29

明确高考作文文体规范和内容要求 30

克服高考作文的常见文病 35

三、机动灵活——重要的运筹谋划意识 37

根据考场实际，调整应试行动 38

抓住写作重要环节，确定快慢部位 39

限定篇幅，决定最佳写作途径 40

四、每分必争——强烈的得分增分意识 43

认真改掉劣习 45

熟练掌握窍门 49

十分重视文面 53

谨慎对待修改 54

调动储备 57

一、储备材料的途径 57

二、“现场调动”的方式方法 59

确定主旨，接通思路 59

联想和想象，活化材料 60

借鉴模仿，移用技法 65

借用知识，脱俗超凡 68

技法掌握 72

一、“看准兔子再放鹰”——谈审视题意 72

看准题目 72

吃透材料 75

析明要求 78

二、“诗文美者，命意必善”——谈炼意立旨 83

提炼观点与确立论点 83

突出中心主旨 93

三、“舍弃初感，另辟新径”——谈筛选材料 97

“二次选择”的方法 98

选材“严”字当头 101

四、“锦缎尚需巧剪裁”——谈组材用材 106

选好用材角度 107

如何仔细具体地描述 110

五、“施工先需绘蓝图”——谈编拟提纲 124

六、“定体则无，大体须有”——谈结构模式 127

议论文的结构模式 127

记叙文的模式特点 134

文章的开头与结尾 139

重点训练 143

一、触类旁通，纵横捭阖——加强思维能力训练 143

要加强基础思维能力训练 144

要加强良好思维品质训练 149

要加强具体思维方法训练 150

二、深思熟虑，善于辨析——重视认识能力训练 154

重视政治理论学习 155

加强相关知识储备 158

注重掌握分析方法 158

三、遣词造句，表情达意——注意语言能力训练 165

语言规范 165

语言连贯 167

语言得体 168

附录 1978—1993年高考作文试题 171