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- 作 者:胡庆芳等著
- 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
- 出版年份:2018
- ISBN:9787567572324
- 标注页数:203 页
- PDF页数:211 页
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专题一 数据揭示课堂教学的盲区 1
专题二 数据透露问题设计的要素 17
专题三 数据暗示活动设计的原则 27
专题四 数据展露策略优化的效果 41
专题五 数据证实提问改进的成效 77
专题六 数据显示任务设计的完善 99
专题七 数据昭示任务设计的法则 121
专题八 数据反映导学实效的提升 137
专题九 数据反馈课堂评价的实效 149
专题十 数据凸显同课异构的变化 181