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如何引导学生自我评估  帮助学生反思并成长为学习者
  • 作 者:(美)斯塔尔·萨克斯坦著;彭相珍译
  • 出 版 社:北京:中国青年出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787515349497
  • 标注页数:126 页
  • PDF页数:132 页
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第一章 什么是自我评估?为何要教会学生自我评估技能 9

自我评估如何改善课堂表现 13

怎样引导学生自我评估提高成绩 15

第二章 学习自我评估的入门 25

帮助学生设定切实可行的目标 26

基于学生的目标和反思调整教学指令 34

第三章 指导学生进行自我评估 43

核心素养评估标准 44

利用核心素养检验表帮助初学者轻松掌握反思技能 47

互联网+时代的新型反思手段 54

深化学生的反思 57

教会学生以图标的方式呈现自己的学习进展 66

第四章 如何利用自我评估培养学生核心素养 77

在课堂上开展反思的时机与频率 79

用学生的自我评估取代以教师为中心的评分体系 81

通过博客或日志开展定期评估 82

第五章 利用评估数据测试学习效果 93

为学生制定个性化的成长方案 94

如何确定学生掌握了知识 105

优秀学生自我评估案例 112

引导学生成长教师需要思考的22个问题 119

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