- 作 者：人民教育出版社，课程教材研究所，生物课程教材研究开发中心编著
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：7107180194
- 标注页数：142 页
- PDF页数：148 页
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致教师 1
第1章 人体的内环境与稳态 13
本章教材分析 13
第1节 细胞生活的环境 15
第2节 内环境稳态的重要性 19
教学设计与案例 24
第2章 动物和人体生命活动的调节 28
本章教材分析 28
第1节 通过神经系统的调节 31
第2节 通过激素的调节 36
第3节 神经调节与体液调节的关系 41
第4节 免疫调节 45
教学设计与案例 51
第3章 植物的激素调节 56
本章教材分析 56
第1节 植物生长素的发现 58
第2节 生长素的生理作用 61
第3节 其他植物激素 64
教学设计与案例 67
第4章 种群和群落 70
本章教材分析 70
第1节 种群的特征 73
第2节 种群数量的变化 78
第3节 群落的结构 88
第4节 群落的演替 94
教学设计与案例 99
第5章 生态系统及其稳定性 103
本章教材分析 103
第1节 生态系统的结构 106
第2节 生态系统的能量流动 112
第3节 生态系统的物质循环 117
第4节 生态系统的信息传递 121
第5节 生态系统的稳定性 125
教学设计与案例 128
第6章 生态环境的保护 131
本章教材分析 131
第1节 人口增长对生态环境的影响 132
第2节 保护我们共同的家园 136
教学设计与案例 141