
- 作 者:吴建光编著
- 出 版 社:北京:中国纺织出版社
- 出版年份:2009
- ISBN:9787506451208
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第一章 为孩子选择合适的读物 1
亲子故事:醉心于读书的高尔基 3
一、谨慎帮孩子挑选好书 4
二、适当把选择权交给孩子 9
三、让童话熏陶孩子的心灵 12
四、引导孩子阅读经典名著 15
五、丰富孩子的百科知识 18
六、让孩子了解历史事件 21
七、为孩子挑选科幻读物 23
八、名人传记不可少 25
九、适当订阅报刊 29
亲子活动:我读书,我快乐 31
第二章 激发孩子的阅读兴趣 33
亲子故事:求知若渴的法拉第 35
一、营造良好的家庭阅读环境 38
二、用自身的阅读行为感染孩子 41
三、让孩子的周围充满书香 44
四、陪孩子一起读书 47
五、找到孩子的兴趣所在 51
六、学会为孩子朗读 55
七、让孩子从书本中寻找答案 59
八、鼓励督促孩子读书 63
九、和孩子交换阅读体验 66
亲子活动:家庭读书会 69
第三章 培养孩子良好的阅读习惯 71
亲子故事:善于思考的爱因斯坦 73
一、让孩子坚持每日读书 75
二、读书要有明确的目的 78
三、制订合理的读书计划 82
四、合理安排读书时间 84
五、培养孩子主动阅读的习惯 88
六、培养孩子读书思考的习惯 91
七、鼓励孩子博览群书 97
八、鼓励孩子善问敢问 101
九、让孩子享受读书的乐趣 104
亲子活动:我的阅读清单 107
第四章 教给孩子一些读书方法 109
亲子故事:与书结缘的富兰克林 111
一、重复读书法 114
二、朗诵读书法 117
三、笔记读书法 121
四、渐进读书法 124
五、精细读书法 128
六、实践读书法 132
七、质疑读书法 135
八、背诵读书法 139
九、视听读书法 143
十、多感官读书法 146
亲子活动:读书就要读 148
第五章 对孩子进行阅读力训练 151
亲子故事:爬行上班的校长 153
一、工具书使用训练 154
二、查阅资料训练 157
三、快速阅读训练 160
四、比较阅读训练 165
五、阅读想象训练 170
六、研究性阅读训练 173
七、读后感训练 176
八、提纲挈领训练 179
九、阅读思考训练 181
十、阅读记忆训练 185
亲子活动:无书也能读 187
参考文献 189