- 作 者：张大均，郭成主编
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787107236068
- 标注页数：341 页
- PDF页数：355 页
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第一章 导论 1
[内容提要] 1
[学习目标] 1
[关键词] 1
第一节 教学策略 1
第二节 学习策略 14
第三节 策略教学 27
[要点小结] 50
[思考与练习] 51
[拓展性阅读] 51
第二章 教学准备策略 52
[内容提要] 52
[学习目标] 52
[关键词] 52
第一节 教学目标表述的策略 52
第二节 教学设计的策略 63
第三节 教材加工的策略 74
[要点小结] 85
[思考与练习] 86
[拓展性阅读] 86
第三章 教学实施策略 87
[内容提要] 87
[学习目标] 87
[关键词] 87
第一节 科学组织教学的策略 87
第二节 有效传输教学内容的策略 99
第三节 合理深化教学内容的策略 109
[要点小结] 117
[思考与练习] 118
[拓展性阅读] 118
第四章 教学评价策略 119
[内容提要] 119
[学习目标] 119
[关键词] 119
第一节 教学评价的通用策略 119
第二节 认知教学目标的评价策略 128
第三节 评价性试题编制的策略 139
[要点小结] 144
[思考与练习] 144
[拓展性阅读] 144
第五章 学习准备策略 145
[内容提要] 145
[学习目标] 145
[关键词] 145
第一节 学习规划的策略 145
第二节 学习心理准备的策略 154
第三节 课前预习的策略 165
[要点小结] 175
[思考与练习] 176
[拓展性阅读] 176
第六章 课堂学习策略 178
[内容提要] 178
[学习目标] 178
[关键词] 178
第一节 陈述性知识学习的策略 178
第二节 程序性知识学习的策略 190
第三节 高效率听课的策略 196
[要点小结] 205
[思考与练习] 205
[拓展性阅读] 206
第七章 课后巩固策略 207
[内容提要] 207
[学习目标] 207
[关键词] 207
第一节 课后复习的策略 207
第二节 反思监控的策略 221
第三节 知识应用的策略 230
[要点小结] 235
[思考与练习] 236
[拓展性阅读] 236
第八章 语文教学策略 237
[内容提要] 237
[学习目标] 237
[关键词] 237
第一节 词汇教学的策略 237
第二节 阅读教学的策略 245
第三节 写作教学的策略 260
[要点小结] 267
[思考与练习] 267
[拓展性阅读] 267
第九章 数学教学策略 269
[内容提要] 269
[学习目标] 269
[关键词] 269
第一节 数学问题情境创设的策略 270
第二节 数学问题解决的移植化归策略 276
第三节 数学问题解决的反馈策略 279
[要点小结] 284
[思考与练习] 285
[拓展性阅读] 285
第十章 物理教学策略 286
[内容提要] 286
[学习目标] 286
[关键词] 286
第一节 促进前概念转化的策略 286
第二节 能力培养整体化的策略 293
第三节 问题解决综合化的策略 298
[要点小结] 303
[思考与练习] 304
[拓展性阅读] 304
第十一章 化学教学策略 305
[内容提要] 305
[学习目标] 305
[关键词] 305
第一节 化学信息视觉模式的策略 305
第二节 化学问题解决模式的策略 310
[要点小结] 315
[思考与练习] 315
[拓展性阅读] 316
第十二章 英语教学策略 317
[内容提要] 317
[学习目标] 317
[关键词] 317
第一节 语法、词汇教学的策略 317
第二节 听力、阅读教学的策略 326
第三节 口语、写作教学的策略 331
[要点小结] 335
[思考与练习] 336
[拓展性阅读] 336
主要参考文献 337