儿童文学的“思想革命”

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儿童文学的“思想革命” 2

“儿童的发现”：周作人“人的文学”的思想源头 2

论中国当代儿童文学的儿童观 14

“解放儿童的文学”：新世纪的儿童文学观 23

新世纪中国儿童文学的闲境和…路 37

论健康的儿童文化建设的迫切性 48

论少年小说与少年性心理 55

作家与作品的思想探寻 74

新时期少年小说的误区 74

从动物问题到人生问题——论沈石溪动物小说的艺术模式与思想 97

论《寄小读者》的历史局限——兼谈“五四”时期儿童文学的两个“现代” 110

张天翼童话创作再评价 125

论文化产业的双重评价尺度——以“淘气包马小跳”系列为案例 140

思想论辩与学术批判 156

“儿童文学”的知识考古——论中国儿童文学不是“古已有之” 156

儿童文学理论：在“现代”与“后现代”之间 170

“反本质论”的学术后果——对中国儿童文学史重大问题的辨析 183

论“儿童本位论”的合理性和实践效用 201

“本质论”与“建构论”的融合——论《中国儿童文学史略（一九一六—一九七七）》的文学史研究方法 221

新时期儿童文学理论的误区——吴其南的儿童文学观质疑 232

佩里·诺德曼的误区——与《儿童文学的乐趣》商榷 251

儿童文化：如何建构？建构什么？ 270

《儿童的文学》解说 283

附录 296

从感性到理性：中国现代文学史的写作方法——以夏志清和顾彬的文学史写作为参考 296

学术年表 316

后记 324