中、小学教师教育科研手册

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源227 ≥219页】

1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

导论 1

教师进行教育科学研究的意义 2

教育科学研究的特点 7

从事教育科研的基本要求 16

教育科研的一般过程 29

教育科学研究的方法 42

教育调查法 44

教育实验法 56

自然观察法 69

个案研究法 76

资料研究法 83

总结经验法 95

教育科学研究的技术手段 104

研究对象的选择 105

教育测量 114

数据资料的统计处理 126

教育科研成果的评价 147

教育科研文体的写作 156

经验总结的写作 157

教育调查报告的写作 165

教育实验报告的写作 174

教育评论的写作 183

教育学术论文的写作 192

附录一：教育科研情报资料分类系统 203

附录二：常用统计符号和公式 205

附录三：随机数目表 208

附录四：t值表 212

附录五：x2值表 213

附录六：正态分布表 214

主要参考书目 218

后记 219