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- 作 者：谭建唐主编
- 出 版 社：长沙：湖南教育出版社
- 出版年份：1991
- ISBN：7535512984
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导论 1
教师进行教育科学研究的意义 2
教育科学研究的特点 7
从事教育科研的基本要求 16
教育科研的一般过程 29
教育科学研究的方法 42
教育调查法 44
教育实验法 56
自然观察法 69
个案研究法 76
资料研究法 83
总结经验法 95
教育科学研究的技术手段 104
研究对象的选择 105
教育测量 114
数据资料的统计处理 126
教育科研成果的评价 147
教育科研文体的写作 156
经验总结的写作 157
教育调查报告的写作 165
教育实验报告的写作 174
教育评论的写作 183
教育学术论文的写作 192
附录一：教育科研情报资料分类系统 203
附录二：常用统计符号和公式 205
附录三：随机数目表 208
附录四：t值表 212
附录五：x2值表 213
附录六：正态分布表 214
主要参考书目 218
后记 219