小学项目学习指导策略研究

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第一章项目学习的实践价值 1

第一节深化课程改革 3

第二节探索新的教学模式 6

第三节化解学科教学的四大难题 9

第二章项目学习的理论建构 15

第一节内涵特征 17

第二节基本类型 24

第三章项目学习的操作框架 27

第一节内容体系 29

第二节基本流程 74

第三节评价策略 107

第四章项目学习的辅助系统 121

第一节社会支持 123

第二节政策保障 124

第三节项目管理 128

第五章项目学习的典型案例 131

第一节基于课堂：单学科项目学习 133

第二节基于课堂：跨学科项目学习 187

第三节超越课堂：探究性项目学习 221

第六章项目学习的成效与思考 257

第一节显著的实践成效 259

第二节项目学习的思考 270

附录 279

附录一：全国教育科学规划课题成果鉴定意见表 281

附录二：项目学习研究大事记 285

附录三：报纸杂志相关报道（选摘） 287

附录四：部分实践单位意见 327

附录五：实践单位及成员一览表 331

参考文献 336

后记 337