- 作 者：姜汉瑾，武斌主编
- 出 版 社：长春：吉林文史出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787547231876
- 标注页数：226 页
- PDF页数：233 页
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第一章 我国学校体育训练发展历程 1
第一节 相关概念的界定和文献概述 3
第二节 我国学校体育训练制度建设研究 18
第三节 我国学校体育人才培养体系研究 29
第四节 我国学校体育训练主要成绩研究 39
第五节 学校课余体育训练热点问题思考 41
第二章 我国学校体育训练环境 49
第一节 学校体育训练环境概述 49
第二节 学校体育训练环境的构成要素 50
第三节 学校体育训练环境设计及优化 54
第三章 我国学校体育课程体系研究 59
第一节 学校体育课程体系研究的理论基础 59
第二节 学校体育课程的性质与特点 65
第三节 学校体育课程目标是体育课程的核心 71
第四节 学校体育课程内容是体育课程的基础 78
第五节 学校体育课程实施是体育课程的实现途径 89
第六节 学校体育课程评价现状及改善措施 91
第四章 小学体育训练及教学实践 97
第一节 小学体育训练项目及内容研究 97
第二节 小学体育训练教学现状研究 105
第三节 提升小学体育训练教学效率的对策研究 107
第五章 高校体育教学与拓展训练 111
第一节 高校体育教学中开展拓展训练的必要性和可行性 111
第二节 高校开展拓展训练的内容设计及实施措施 115
第三节 高校体育开展拓展训练课程教学的科学理论基础 116
第四节 高校体育开展拓展训练课程教学分析 125
第五节 高校体育开展拓展训练课程教学时应注意的问题 136
第六章 我国学校体育健康教育思潮研究 143
第一节 我国学校体育健康教育思潮形成的历史条件 143
第二节 我国学校体育健康教育思潮的理论基础 161
第三节 我国学校体育健康教育思潮兴起与发展 176
第四节 我国学校体育健康教育思潮表现形态 199
第五节 我国学校体育健康教育思潮特点与实质 209
第六节 我国学校体育健康教育思潮的价值审视 217
第七节 我国学校体育健康教育思潮发展趋势 221
参考文献 225