社会学视角下的中国教育改革

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第一编中国教育改革：视角与框架 1

第一章教育改革社会学研究的兴起 3

第二章教育改革的解释框架：集体性知识 13

第三章教育改革的分析路径：特定事件、改革过程与整体背景 29

第四章教育改革的研究视角：从旁观者知识学到参与者知识学 43

第二编中国教育改革：场域与逻辑 67

第五章教育改革中的政策调整 69

第六章教育改革中的关系嵌入 95

第七章教育改革的阶层生态 110

第八章教育改革的公共领域 121

第九章教育改革与文化渗入 133

第十章教育改革与技术变迁 144

第十一章教育改革与家长干预 153

第三编中国教育改革：问题与出路 165

第十二章教育公平：基础教育改革的价值追求 167

第十三章制造精英：高考改革的主题变奏 180

第十四章生活化：道德教育改革的话语实践 191

第十五章城乡区隔：乡村学校教育的时空意识 204

第十六章教育改革的系统设计：协同运行与效果评价 232

第十七章教育改革的体制关怀：重建共同体 244

第十八章教育改革的院校支持：教师教育改革的经验 256

第十九章教育改革的学校突围：优质学校的建构 266

索引 300