- 作 者：陈国庆，诸东涛，周龙军主编
- 出 版 社：武汉：华中师范大学出版社
- 出版年份：2018
- ISBN：9787562281290
- 标注页数：210 页
- PDF页数：218 页
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第一章 教育科学研究的指导思想 1
第一节 教育科学研究的科学定位 1
第二节 教育科学研究的基本要求 5
第二章 教育科学研究的过程与管理 11
第一节 教育科学研究的基本过程 11
第二节 教育科学研究的管理 23
第三章 研究课题的选择、假设与研究问题的陈述 25
第一节 课题的选择与研究问题的陈述概述 25
第二节 研究中的变量 29
第三节 假设与问题的陈述 34
第四章 研究文献的查阅与综述 43
第一节 查阅文献的价值与方法 43
第二节 文献的阅读与整理 48
第三节 文献的综述 58
第五章 研究方案的设计与课题申报 72
第一节 教育科学课题研究方案的设计 72
第二节 教育科学研究课题的申报 74
第六章 教育观察法及其应用 76
第一节 教育观察法概述 76
第二节 教育观察法的实施 80
第三节 教育观察的常用记录方法 82
第七章 教育调查法及其应用 88
第一节 教育调查法概述 88
第二节 教育调查设计 92
第八章 教育实验法及其应用 97
第一节 教育实验法概述 97
第二节 教育实验的一般程序及过程 101
第九章 教育行动研究及其应用 109
第一节 教育行动研究概述 109
第二节 行动研究的类型及意义 116
第三节 行动研究法的操作步骤 120
第十章 教育案例研究及其应用 124
第一节 教育案例研究概述 124
第二节 教育案例研究的原则与方法 126
第十一章 教育经验总结及其应用 134
第一节 教育经验总结概述 134
第二节 教育经验总结的应用 140
第十二章 教育统计在教育科研中的应用 147
第一节 数据资料的整理与特征描述 147
第二节 平均数差异的显著性检验 152
第三节 相关关系的显著性检验 158
第十三章 教育科学研究成果的表述 162
第一节 教育科学研究成果表述的类型 162
第二节 教育科学研究成果表述的总体要求 163
第三节 教育科学研究成果的表述形式 166
第十四章 教育日志的表述 174
第一节 教育日志概述 174
第二节 教育日志的表现形式及要求 177
第三节 教育日志的写作要求 180
第十五章 教育叙事的表述 184
第一节 教育叙事概述 184
第二节 教育叙事的写作要求 188
第三节 教育叙事的创作思路 190
第十六章 教育改革案例的表述 195
第一节 教育改革概述 195
第二节 教育改革案例的内容及反思 209