生命课堂的理论与实践研究

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导论生命课堂的提出 1

一、教育本体功能的嬗变：从注重知识到尊重生命 7

二、我国课堂教学价值追求的演进 15

三、课堂教学的三种模式及其特征 25

四、课堂教学表现形式的历史沿革及生命课堂的价值追求 31

五、生命课堂：历史、现实与未来 41

六、生命课堂的本质、特征及其教学目标 51

七、生命课堂理论价值与实践路径的探寻 59

八、生命课堂的理论基础 65

九、从知识课堂走向生命课堂：课堂教学改革的必然发展趋势 79

十、生命课堂理论与实践的辩证思考 89

十一、生命课堂与校园文化建设 99

十二、生命课堂与家庭教育 111

十三、生命课堂与高职院校课堂教学改革——以思想政治理论课为例 121

十四、生命课堂与高职院校学生人文精神的培养 129

十五、赏识生命、激励生命、成就生命——生命课堂与罗森塔尔效应解析 137

后记 145