中国少数民族教育探索

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论民族高等教育的定位&张俊豪 1

引言 1

一、民族高等教育本质论 3

二、民族高等教育的传统模式和现有类型 11

三、民族高等教育的定位 23

结语 73

论民族学院的特殊功能&苏红 74

一、导论 74

二、民族学院的政治功能 76

三、民族院校的经济功能 85

四、民族学院的文化功能 94

五、民族学院的教育功能 105

结语 115

凉山彝族一类双语教学模式学生的汉语水平考察——教师的视角和问题反思&丁月牙 117

一、研究概况 118

二、中国少数民族双语教育的政策背景简介 120

三、凉山彝族一类模式双语教育概况 125

四、一类模式大学生的汉语水平调查 128

五、一类模式中学生的汉语水平调查 136

六、一类模式小学生的汉语水平调查 143

七、一类模式学生汉语水平的教师视角 147

八、一类模式汉语教学改革探索 151

九、一类模式教师角色的反思 160

十、一类模式双语教育的若干思考 163

结语 177

后记 180

参考文献 181