动力取向儿童心理治疗

第一部分 儿童心理治疗简介 1

导言 3

第一章 儿童患者基本人格特征 5

一、儿童自我的变动状态 6

二、儿童的行动需要：游戏的功能 11

三、儿童的依赖状态：父母的作用 15

四、儿童的发展过程：成长的需要 19

五、治疗师对儿童患者的逆反应 22

参考文献 25

第二章 评估过程及其在治疗过程中的作用 29

一、伊曼诺及其家庭的评估过程 29

二、心理动力学技术性评估 37

三、对治疗的意义 43

参考文献 46

第三章 游戏的重要作用 49

一、游戏的界定 49

二、对于成长的作用 50

三、游戏及其客体关联 51

四、对儿童治疗师的意义 51

五、临床资料 52

参考文献 58

第二部分 与患儿父母工作 59

导言 61

第四章 父母指导和移情养育 63

一、案例1 64

二、案例2 67

三、案例3 69

四、案例4 71

五、移情养育 74

参考文献 79

第五章 亲子关系治疗 81

一、临床资料 83

二、讨 论 88

参考文献 90

第三部分 治疗过程：基本原理 93

导言 95

一、心理病理 95

二、心理治疗概念 96

参考文献 102

第六章 神经症儿童的治疗 103

一、佛瑞德：生活背景、发展史和治疗中呈现的问题 103

二、心理动力技术性评估 107

三、治疗过程 111

四、总 结 127

参考文献 128

第七章 性格病理的治疗 129

一、罗杰：案例概述和首次咨询 132

二、诊断评价 134

三、治疗过程 136

四、总结 143

参考文献 144

第八章 边缘性儿童的心理治疗 147

一、对早期客体关系理论的回顾：边缘性和自恋性紊乱儿童的发展背景 147

二、马修：案例概述和诊断思考 151

三、诊断性评估 153

四、治疗过程 156

五、总结 166

参考文献 167

第九章 自恋障碍儿童的治疗 169

一、汤姆：背景、发展史和症状 170

二、治疗 172

三、总结 182

参考文献 183

第十章 焦点问题的治疗 185

一、准备过程 186

二、案例1：离婚的冲击 187

三、案例2：居丧反应 193

四、总结 201

参考文献 202

第四部分 治疗过程：详细阐述的文本 205

导言 207

第十一章 安迪的病例 209

一、引言：俄狄浦斯期 209

二、治疗的最初4个月 225

三、中期阶段 234

四、后期治疗阶段和结束期 243

附录：对幼儿性欲的否认 254

参考文献 256

第十二章 玛格丽特的案例 257

一、引言：潜伏期 257

二、玛格丽特治疗阶段的第一个月 270

三、对玛格丽特及其父母的继续治疗 275

四、玛格丽特及其父母的中心问题 280

五、结束期 285

参考文献 288