培育社会主义核心价值观研究以思想政治理论课教育教学为例

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源274 ≥240页】

1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

第一章 “培育”的基本理论问题 1

第一节 “培育”的基本内涵 1

第二节 “培育”的本质要求 31

第三节 “培育”的检验标准 43

第二章思想政治理论课中培育社会主义核心价值观的现状 61

第一节大学生社会主义核心价值观认同的现状 61

第二节思想政治理论课教师队伍建设的现状 74

第三节社会主义核心价值观培育过程的现状 82

第三章在思想政治理论课教学内容中融入社会主义核心价值观 91

第一节社会主义核心价值观的内容 91

第二节社会主义核心价值观与思想政治理论课教育教学的关系 119

第三节社会主义核心价值观融人思想政治理论课教学的内容体系 134

第四章在思想政治理论课课堂教学中强化社会主义核心价值观的培育 146

第一节优化课堂的教学方式 146

第二节革新课堂教学的考核方式 163

第三节加强教师队伍的建设 171

第五章在思想政治理论课外部环境中强化社会主义核心价值观的培育 179

第一节强化文化建设 179

第二节加强制度保证 192

第三节注重社会协同 204

结束语 214

附录大学生社会主义核心价值观认同情况的调查问卷 216

参考文献 224

后记 239

培育社会主义核心价值观研究 以思想政治理论课教育教学为例