
- 作 者:庄旭东主编
- 出 版 社:宁波:宁波出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:7552618299
- 标注页数:262 页
- PDF页数:274 页
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序&沈海驯 1
前言 3
上篇 悦读是一首欢歌 如何架构系列绘本整合课程 3
第一章 选歌:如何选用系列绘本 3
一、什么是绘本和系列绘本 3
二、怎么选择系列绘本 4
三、怎么使用系列绘本 5
第二章 定调:如何确定系列绘本课程目标 7
一、系列绘本课程整体目标 7
二、系列绘本课程分段目标 8
第三章 谱曲:如何整合系列绘本课程 14
一、走近悦读人物 14
二、渲染悦读环境 16
三、精致悦读设计 19
四、细化悦读评价 22
五、推崇快乐共读 24
中篇 悦读是一次旅行 幼儿园经典系列绘本活动创设 29
第四章 一路风景:呈现分层递进的系列绘本班级活动 29
托班系列绘本《噼里啪啦》 29
小班系列绘本《小兔米菲》 41
小班系列绘本《埃米尔和露露》 59
中班系列绘本《小兔汤姆》 74
中班系列绘本《花格子大象艾玛》 94
中班系列绘本《青蛙弗洛格的成长故事》 115
大班系列绘本《花袜子小乌鸦成长故事》 143
大班系列绘本《巴巴爸爸》 168
第五章 一路行走:呈现精彩多姿的系列绘本活动创意 204
一、系列绘本阅读节活动全策划 204
二、系列绘本主题日活动乐翻天 208
三、绘本童话剧表演活动悦身心 216
下篇 悦读是一场探索 幼儿园系列绘本整合课程的教学研究 233
第六章 体验:悦读总有新发现 233
带着问号的自主悦读 233
携手同伴的互助悦读 236
打开大门的图像悦读 239
培养自理的绘本悦读 242
快乐自主的节庆悦读 245
读图时代的悦读指导 249
第七章 感悟:悦读总有新收获 252
平凡孩子不平凡 252
打倒别人很厉害 254
忐忑楼梯忐忑心 255
小可成长有烦恼 258
亲子故事可表演 259
台前幕后做主人 261