- 作 者：任白涛辑
- 出 版 社：亚东图书馆
- 出版年份：1928
- ISBN：
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上卷 3
文学的本质 5
一 文学的基本要则 5
二 文学上的时间与空间 11
三 同情与想像 26
四 文学之湼盘 37
生活与文艺 43
一 生活的形相与艺术之关系 43
二 艺术的形相与生活之关系 48
三 文艺感人的原因和最能感人的文艺 55
四 大旱时期的云 60
『苦闷的象徵』的缩译 63
第一 论创作 63
一 两种之力 63
二 生命之表现 63
三 『生』之路上的声响 66
四 苦闷的象徵 68
第二 论鉴赏 75
一 生命之共感 76
二 自己发见的欢喜 79
三 悲剧之净化作用 81
四 小我中之大我 83
五 四个阶段 84
六 批评与鉴赏 86
第三 另外的两件事 88
一 预言者——文化之先驱者 88
二 梦幻境 90
中卷 93
文艺的内容与表现 95
一 世俗一般的解释 95
A 事由 95
B 重视作者的主观 96
C 要满足知慾 97
二 内容即表现 98
三 内容 99
A 性质的类别 99
B 生活环境的转变 100
C 『主义』和『派』 109
四 表现 110
A 呼『甲』为『甲』 110
B 浅显和诚恳 112
C 明了和简洁 112
五 表现的形体 113
A 诗歌 113
B 戏剧和小说 114
C 其它 116
六 余话 117
文艺之研究与鉴赏 119
一 文艺之本质与使命 119
二 外国文艺的研究 124
三 甚么与怎样 126
文艺研究之基础条项 133
一 生活·性格·才能 133
二 余裕 138
三 道德的观念 140
作品之构成 145
一 关于作品构成的三个谬见 145
二 表现与修改 148
三 结构 156
四 作风 159
宣传与创作 163
作家之外游 171
文学社团之弊害与效用 179
下卷 185
关于思考 187
读书与书籍 201
天才论 211
一 天才与能才 211
二 天才之『深思』 217
三 天才之忧乐 219
四 再申说天才与常人之智力 223
五 天才的创作及其价值 226
六 天才之体质 231
七 天才之儿童性 234
附刋 239
欧美艺术教育 241
一 德国的艺术教育 241
二 各国艺术教育的概况 244
三 音乐教学的鉴赏主义 247
四 教育与戏剧之接触 251
五 依据艺术的德育和体育 255
六 余话 258