- 作 者：李颖，赵素珍本册主编；任恩刚，张卫苹丛书主编
- 出 版 社：呼和浩特：内蒙古大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787811155655
- 标注页数：186 页
- PDF页数：193 页
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第一章 反思教学概述 1
第一节 反思教学的历史渊源 1
第二节 反思教学的内涵与特征 14
第三节 反思教学的意义 24
第四节 反思教学的实践过程 33
第五节 反思教学的基本原则 41
第六节 反思教学的实施策略 44
第二章 反思教学的类型 48
第一节 依据教学过程分类 48
第二节 依据历史渊源的分类 51
第三章 反思教学的理论基础 63
第一节 反思教学的哲学基础 63
第二节 反思教学的心理学基础 73
第三节 反思教学的教育学基础 80
第四章 反思教学的基本理念 90
第一节 促进教师专业发展 90
第二节 维护课堂公平 100
第三节 生成教育智慧 111
第五章 开放教学的施教内容 121
第一节 教学价值反思 121
第二节 教学实践反思 130
第三节 教学环境反思 137
第四节 教师自身的反思 145
第六章 反思教学的实施途径 149
第一节 行动研究 149
第二节 案例分析 161
第三节 教学日记 172
第七章 反思教学的评价 180
第一节 教学评价概述 180
第二节 反思性教学评价的特殊性 181
第三节 反思性教学是对传统教学的超越 183
第四节 反思性教学是教师专业发展的有效途径 184