- 作 者：胡兴昌，李新国主编
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787030423023
- 标注页数：196 页
- PDF页数：204 页
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上篇 中学科学教学设计的基础知识 1
第一章 中学科学教学概述 3
第一节 中学科学课程概述 3
第二节 中学科学课程标准概述 5
第三节 中学科学的课程理念 13
第四节 新课程对教师的要求 18
第二章 中学科学教学设计综述 24
第一节 教学设计的概述 24
第二节 教学设计的理论基础 32
第三节 教学设计的发展趋势 39
第三章 中学科学教学设计策略 43
第一节 教学设计的基本程序 43
第二节 教学方法的选择 56
第三节 教学媒体的选择 62
第四节 教学策略的设计 70
第四章 中学科学教材与教学设计 80
第一节 中学科学教材的基本属性 80
第二节 中学科学教材的设计构思 83
第三节 中学科学教材的结构特点 88
第四节 中学科学教学设计方法指导 91
下篇 中学科学教学设计的案例分析与设计实践 99
第五章 中学科学教学设计案例与评析 101
第一节 基于情境创设策略教学设计的案例与分析 101
第二节 基于探究性学习策略教学设计的案例与分析 106
第三节 基于自主学习策略教学设计的案例与分析 111
第四节 基于合作学习策略教学设计的案例与分析 115
第五节 基于概念图策略教学设计的案例与分析 120
第六节 基于STS教育策略教学设计的案例与分析 125
第七节 基于问题学习策略教学设计的案例与分析 131
第六章 中学科学教学设计综合实践 136
第一节 综合实践总体说明 136
第二节 综合实践具体要求 137
第三节 综合实践实施建议 139
第四节 教学设计实践中应注意的问题 141
附录Ⅰ 中学科学课时安排及目录索引 146
附录Ⅱ 浙教版初中科学教学设计案例集锦 151
主要参考文献 196