- 作 者：刘凤英著
- 出 版 社：沈阳：辽宁人民出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787205080310
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摘要 1
第一章 文献综述 1
一、概念界定 2
二、学习—测试二阶段研究范式 3
三、类别特征推理的认知机制 4
（一）类别特征推理任务与分类任务的本质差异 4
（二）类别标签与类别特征推理的关系 9
（三）类别不确定情境下的特征推理模型 11
（四）类别特征间因果关系及典型性程度与类别特征推理的关系 16
四、类别特征推理的脑机制 22
（一）类别归纳的神经机制 23
（二）规则使用任务的神经机制 25
（三）类别特征推理的脑机制 26
（四）P3成分反映的心理过程及其神经源 27
第二章 问题提出与研究方案 32
一、已有研究的不足 32
二、研究方案与研究框架 33
三、研究目的、意义和创新之处 35
第三章 研究一 类别标签与类别特征推理的关系研究 37
一、实验一 类别标签在类别特征推理中的极化效应研究 37
（一）实验目的 37
（二）方法 38
（三）结果 40
（四）讨论 43
二、实验二 类别标签与典型性程度对类别特征推理的影响 46
（一）实验目的 46
（二）方法 46
（三）结果 48
（四）讨论 52
第四章 研究二 因果关系及典型性程度对类别特征推理的影响研究 56
一、实验三 因果关系对类别特征推理的影响 57
（一）实验目的 57
（二）方法 57
（三）结果 60
（四）讨论 62
二、实验四 因果关系及典型性程度对类别特征推理任务的共同影响 64
（一）实验目的 64
（二）方法 64
（三）结果 68
（四）讨论 72
第五章 研究三 类别特征推理的脑机制研究 77
二、实验五 类别归纳的ERP研究 77
（一）实验目的 77
（二）方法 77
（三）结果 81
（四）讨论 84
二、实验六 两个学习类别相继呈现条件下类别特征推理的ERP研究 87
（一）实验目的 87
（二）方法 87
（三）结果 91
（四）讨论 97
三、实验七 类别学习信息量程度影响类别特征推理的ERP研究 102
（一）实验目的 102
（二）方法 102
（三）结果 106
（四）讨论 112
第六章 总讨论和结论 116
一、类别特征推理的认知机制 117
（一）类别特征推理的影响因素 117
（二）类别特征推理的认知模型 126
二、类别特征推理的脑机制 127
（一）类别归纳的ERP成分 128
（二）类别特征推理的ERP成分 130
（三）类别特征推理的心理过程模型 137
三、结论 140
四、问题与思考 140
参考文献 142
附录 151
后记 154