- 作 者：安秋玲，陆芳萍著
- 出 版 社：上海：上海社会科学院出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787552007374
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第一章 不合时宜的表现：行为问题 1
暗示法，解除孩子失眠的心病 4
反常规法，让孩子一改旧习 12
故事法，从“他控”到“自控” 21
示弱法，强化儿童的主动改变 25
积极定向法，把焦虑化为行动 30
第二章 可触不可控的情绪：情绪问题 35
角色扮演，让容易紧张的孩子学会放松 39
图画法，走进烦躁的孩子的内心 44
逻辑推论，让生活在“担心”中的孩子放开 52
脱敏法，消除家人过世后的恐惧 57
合理解释法，从“怕鬼”到“鬼怕” 62
决断力法，让太乖的孩子学会发泄 66
系统法，缓解贫困生的过敏 71
第三章 回首过去的经历：认知经验问题 77
澄清法，让自伤的孩子学会控制情绪 80
夸张法，改变被害的妄想 85
游戏法，再次唤起不愉快的经历 90
消退法，解决孩子的好动问题 95
时间转换法，帮助不能面对现实的逃避者 101
奇迹法，摆脱交通事故的阴霾 108
第四章 走不出的家庭系统：亲子问题 112
归纳法，帮孩子学会选择和承担 115
评价法，鼓励孩子不要做妈妈的复制品 121
词语选择法，描述没有母爱的记忆 126
发泄法，学会接受不能接受的 132
家庭三角图法，理解孩子为什么要摆脱父母的爱 137
树立榜样法，理顺亲子间的爱恨 142
第五章 现阶段的任务：学习问题 150
启发性引导法，帮助想更聪明的孩子 154
家庭规则法，避免孩子聪明反被聪明误 161
分析法，释放孩子的学习压力 166
行动促进法，再次找回失去的校园生活乐趣 174
句子投射法，理解“好”学生的厌学 179
想象放松法，引导孩子走出网络瘾 184
自我管理法，治疗该死的拖延症 189
第六章 成长的困惑：自我问题 193
示意图法，推断孩子多动背后的逻辑 196
促进式塑造法，恢复孩子的自信 201
反向应对，处理“坏孩子”与坏脾气 208
比较法，让聪明孩子走出“笨蛋情结” 214
我向表达法，打开孩子的封闭世界 219
优势法，克服优等生的嫉妒心理 227