- 作 者：苏易主编
- 出 版 社：沈阳：万卷出版公司
- 出版年份：2014
- ISBN：7547025293
- 标注页数：216 页
- PDF页数：226 页
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第一章 和谐师生的沟通前提 2
真诚是沟通的前提 2
倾听孩子的心灵 6
从心开始沟通 11
要乐于接纳学生 16
对待学生要尊重 19
和谐沟通，从这里开始 25
蹲下来和学生交流 29
教师应该爱你的学生 32
第二章 建立良好的师生关系 36
认识到师生是平等的 36
师生之间用爱传递 38
心灵交流，携手前行 40
具有美的心灵 45
对待孩子要和蔼可亲 48
做学生的良师益友 52
把学生当做自己的亲人 55
形成良好师生关系 57
消除师生间的代沟 62
做学生的网友 65
第三章 和谐课堂的沟通法宝 68
课堂离不开沟通 68
因人而异，有针对性地去沟通 72
在课堂中，师生应友善互动 76
称呼学生要讲求艺术 79
不要介意学生乱说话 81
课堂中的师生对话 83
教学语言的灵魂所在就是教学口语 87
课堂提问的方式 92
好课堂中的师生互动 100
第四章 师生沟通的语言技巧 106
打造自己独特的语言风格 106
语言也需美化 109
和学生说话要和气 111
要讲求语言的幽默艺术 114
谈话方式要灵活 117
语言交流有方法 122
谈话的艺术 125
让教态增添你的魅力指数 128
提高语言表达能力有策略 137
第五章 奖罚学生的策略原则 144
批评要有策略 144
教师批评的智慧 149
教育中的惩罚 157
要让学生自觉接受批评 160
批评的“十二字”艺术 164
表扬的语言也有艺术 167
教师表扬的宜和忌 171
要掌握表扬的技巧 176
第六章 疏导学生的心灵世界 182
做一个快乐的教师 182
带学生走出厌学的阴影 187
帮助学生消除不良情绪 190
教师应增添学生心中的阳光 196
帮孩子远离坏情绪 198
培养学生的乐观精神 201
扭转学生的怕羞心理 204
疏导学生的心灵世界 207