- 作 者：钟杨主编；高晓东，廖克莉副主编
- 出 版 社：成都：西南交通大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787564335793
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第一章 学前教育科学研究概述 1
第一节 学前教育科学研究的内涵 1
第二节 学前教育科学研究的意义和任务 6
第三节 学前教育科学研究的特点和程序 11
第四节 学前教育科学研究的基本方法和原则 16
第二章 选择研究课题的思维策略 23
第一节 选择课题的意义和要求 23
第二节 提出问题的思维策略 29
第三节 确定研究课题的思维策略 41
第三章 检索教育文献与选择研究对象 49
第一节 教育研究文献检索 49
第二节 研究对象的选择 55
第四章 研究课题的表述与研究假设的提出 67
第一节 研究课题的表述 67
第二节 研究假设的提出与表述 80
第五章 研究工具的制作与研究方案的制订 86
第一节 研究工具的制作 86
第二节 研究方案的制订 107
第六章 教育观察研究 114
第一节 教育观察研究概述 114
第二节 教育观察研究的记录 122
第三节 两种典型的观察研究 132
第七章 教育调查研究 136
第一节 教育调查研究概述 136
第二节 调查问卷 141
第三节 访谈调查 145
第四节 测量调查 150
第八章 教育实验研究 163
第一节 教育实验研究概述 163
第二节 教育实验的设计 169
第三节 教育实验科学水平的评价 184
第九章 文献与内容分析研究 190
第一节 文献研究 190
第二节 内容分析研究 199
第十章 教育研究数据的描述统计 208
第一节 资料的初步整理 208
第二节 数据特征的描述 219
第三节 原始分数的转换 231
第十一章 教育研究数据的推论统计 235
第一节 以样本估计总体 235
第二节 参数的检验 247
第十二章 教育理论研究 269
第一节 教育理论研究概述 269
第二节 教育理论研究的过程和方法 275
第十三章 学前教育科学研究成果的表述与评价 291
第一节 学前教育科学研究成果的表述 291
第二节 学前教育科学研究成果的评价 317
参考文献 325