- 作 者：（美）波斯纳（Posner，G.J.）著
- 出 版 社：西安：陕西师范大学出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：756133205X
- 标注页数：295 页
- PDF页数：327 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源327 ≥295页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
Part Ⅰ CURRICULUM DOCUMENTATION AND ORIGINS 3
1．Concepts of Curriculum and Purposes of Curriculum Study 3
2．Situating the Curriculum 33
3．Theoretical Perspectives on Curriculum 43
Part Ⅱ THE CURRICULUM PROPER 69
4．Curriculum Purpose and Content:Basic Concepts 69
5．Curriculum Purpose and Content:Conflicting Perspectives 104
6．Curriculum Organization:Basic Concepts 127
7．Curriculum Organization:Conflicting Perspectives 162
Part Ⅲ THE CURRICULUM IN USE 191
8．Frame Factors:Basic Concepts 191
9．Curriculum Implementation:Conflicting Approaches 216
10．Curriculum Evaluation:Basic Concepts 237
11．Curriculum Evaluation:Conflicting Perspectives 256
APPENDIX CURRICULUM CRITIQUE 275
Reexamination and Critique 275
BIBLIOGRAPHY 281