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- 作 者：蔡蕾主编
- 出 版 社：郑州：河南大学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787564905606
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第一章 学前融合教育概述 1
第一节 学前融合教育的定义及起源 1
第二节 学前融合教育的价值 9
第二章 特殊需要儿童的评估和个别化教育计划 20
第一节 特殊需要儿童的评估 21
第二节 与特殊需要儿童家长的沟通和家访 44
第三节 个别化教育方案的拟定 49
第三章 幼儿园融合课程的特点及选择 57
第一节 幼儿园融合课程概述 58
第二节 学前融合教育的环境创设 61
第三节 奇色花学前融合课程的建构 68
第四章 奇色花学前融合教育流程解析 81
第一节 特殊需要儿童入班流程 83
第二节 个别化融合教育计划的制订与执行 109
第三节 监督和评鉴 129
第五章 学前融合教育中的团队合作 133
第一节 合作 134
第二节 学前融合教育常见模式 138
第三节 行政主管的支持 140
第四节 建立优质的合作团队 144
第六章 融合教育的难点问题及其解决途径 147
第一节 发展特殊需要儿童的自我照顾技能 148
第二节 发展特殊需要儿童的社会技能和友谊 154
第三节 管理特殊需要儿童的问题行为 159
参考文献 175