- 作 者：汪康乐著
- 出 版 社：北京：北京体育大学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787564415471
- 标注页数：279 页
- PDF页数：292 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源292 ≥279页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 体育教学方法概述 1
第一节 体育教学方法的基本概念 2
第二节 体育教学方法的沿革 17
第三节 体育教学方法论问题 20
第四节 体育教学方法的发展趋势 27
第二章 体育教学方法的研究方法 32
第一节 理论性研究方法 32
第二节 实证性研究方法 44
第三节 研究方法对体育教学方法学科发展的作用 49
第三章 体育教学方法的分类 56
第一节 体育教学方法的分类研究 56
第二节 系统性体育教学方法 63
第三节 单一性体育教学方法 74
第四章 体育教学方法的基本特征 80
第一节 丰富性 80
第二节 多样性 82
第三节 层次性 83
第四节 两重性 84
第五节 相容性 85
第六节 可创性 86
第五章 体育教学方法的功能性 89
第一节 技术性功能 90
第二节 技能性功能 91
第三节 方法性功能 92
第四节 教学性功能 94
第五节 教育性功能 94
第六章 体育教学方法的系统性 96
第一节 体育教学思维方法系统 98
第二节 体育一般教学方法系统 99
第三节 体育各项目教学方法系统 100
第四节 体育各动作教学方法系统 101
第五节 体育动作各环节技术教学方法系统 102
第七章 体育教学方法掌握的基本规律 105
第一节 体育教学方法的本质 105
第二节 体育教学方法的内涵 107
第三节 体育教学方法掌握的基本规律 111
第八章 体育教学方法运用的基本规律 115
第一节 功能阈规律 115
第二节 功能互补规律 117
第三节 整体性规律 120
第四节 最优化组合规律 122
第九章 体育教学方法的运用 125
第一节 体育教学方法与体育教材的关系 125
第二节 各种体育教学方法之间的相互关系 133
第三节 体育教学方法选择的基本依据 140
第四节 体育教学方法运用的基本原则 142
第五节 程序教学方法在体育教学中的运用 150
第六节 逆向教学方法在体育教学中的运用 153
第十章 体育教学方法与科学思维方法 155
第一节 体育教学方法与逻辑思维方法 156
第二节 体育教学方法与形象思维方法 164
第三节 体育教学方法与灵感思维方法 169
第四节 体育教学方法与经验思维方法 172
第五节 体育教学方法与理论思维方法 177
第十一章 体育教学方法的创新 180
第一节 体育教学方法创新的原则 182
第二节 体育教学方法创新的基本规律 185
第三节 体育教学方法创新的思路 188
第四节 体育教学方法创新的途径 192
第五节 相似性思维与体育教学方法创新 196
第十二章 体育教学方法与体育教学科研的关系 202
第一节 体育教学方法与体育教学科研的相互影响 202
第二节 体育教学方法与体育教学科研的相互发展 204
第十三章 创新型体育教师的素质 206
第一节 创新型体育教师的基本素质结构 208
第二节 创新型体育教师的个性特征 218
第三节 创新型体育教师的思维能力 223
第四节 创新型体育教师的教学能力 231
第五节 创新型体育教师的训练能力 245
第六节 创新型体育教师的教育管理能力 256
第七节 创新型体育教师的教学科研能力 262
参考文献 273
后记 278