- 作 者：许宏晨著
- 出 版 社：北京：世界知识出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787501247653
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第1章 引言 1
一、研究背景 1
二、研究意义 4
三、章节介绍 6
第2章 文献综述 8
一、社会文化学派的动机研究状况 9
二、社会心理学派的动机研究状况 13
三、二语学习动机研究的新发展 23
四、二语学习动机研究评价 29
五、小结 37
第3章 研究思路与方法 39
一、研究思路 39
二、研究方法 44
三、小结 54
第4章 英语学习自我动机系统模型的构成研究 55
一、研究假设 55
二、研究过程 55
三、结果与分析 56
四、小结 75
第5章 英语学习自我动机系统要素的差异研究 76
一、研究假设 76
二、研究过程 77
三、结果与分析 77
四、小结 105
第6章 英语学习自我动机系统与动机强度的关系研究 110
一、研究假设 110
二、研究过程 111
三、结果与分析 111
四、小结 118
第7章 结论 120
一、主要发现 120
二、教学启示 122
三、主要贡献 131
四、局限和未来研究方向 139
参考文献 140
附录A 英语学习动机自我系统调查问卷 154
附录B 英语学习可能自我探索性因素分析和验证性因素分析 162
附录C 英语学习当前自我探索性因素分析和验证性因素分析 171
附录D 英语学习过去自我探索性因素分析和验证性因素分析 174
附录E 英语学习动机自我系统内部模型稳定性检验表 177
附录F 部分学生作文原稿复印件 182
后记 189