- 作 者：于向东等主编
- 出 版 社：北京：光明日报出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7802062268
- 标注页数：250 页
- PDF页数：256 页
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导言 1
专题一 课堂教学设计3要素 22
话题一 教学目标——学习的方向 22
话题二 教学资源——学习的媒体 34
话题三 教案设计——教学的蓝本 44
专题二 课堂教学环节4要素 58
话题一 导入新课——良好的开端是成功的一半 58
话题二 实验探究——收获在“过程与方法”中 67
话题三 巩固练习——学生能力提高的重要环节 76
话题四 课堂总结——师生共同达成教学目标 89
专题三 课堂教学行为4要素 97
话题一 教师讲授——新课程不能取消讲授 97
话题二 演示实验——重视感知，建立表象 106
话题三 科学探究——经历和体验过程 115
话题四 师生互动——教学相长，共同发展 121
专题四 课堂管理行为4要素 130
话题一 分组合作——高效的教学组织形式 130
话题二 激励强化——提升学生的学习品质 141
话题三 教学调整——提高学习效率的保证 151
话题四 课堂评价——学生发展的催化剂 155
专题五 课堂教学类型4要素 166
话题一 新授课——教师心智的凸显 166
话题二 习题课——形成能力的阶梯 176
话题三 复习课——知识靠主体积极建构 186
话题四 实践课——广阔的思维空间 199
专题六 课堂教学策略3要素 208
话题一 任务驱动——学习的动力源泉 208
话题二 问题切入——恰到好处的启迪 220
话题三 最近发展区——荒漠中的绿洲 233