- 作 者：刘云艳，张大均著
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：703039738X
- 标注页数：165 页
- PDF页数：176 页
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第一章 绪论 1
第一节 好奇心研究的价值 1
一、好奇心的含义 1
二、好奇心与动机 2
三、好奇心与学习 3
四、好奇心与创造性 4
第二节 好奇心研究现状 6
一、好奇心的实质 7
二、好奇心产生的心理学基础 11
三、好奇心的发展研究 16
四、好奇心的维度与测量 19
五、好奇心研究存在的问题 21
六、本研究设计 22
第二章 幼儿好奇心的发展 25
第一节 幼儿好奇心的结构 25
一、研究目的 25
二、理论构想与研究假设 25
三、研究方法 26
四、结果与分析 28
五、分析讨论 37
六、结论 41
第二节 幼儿好奇心发展特点 44
一、研究目的 44
二、研究假设与研究设计 44
三、讨论 49
四、研究结论 52
第三章 影响幼儿好奇心发展的因素 54
第一节 幼儿好奇心与新奇物关系的实验研究 54
一、研究目的 54
二、研究设计 55
三、结果分析 56
四、研究结论 60
第二节 家长教育观念与行为对幼儿好奇心发展的影响的调查研究 61
一、研究目的与研究假设 61
二、研究方法 62
三、结果分析 63
四、结论 66
第三节 教师关于幼儿好奇心发展的教育观念与行为的访谈研究 67
一、研究目的 67
二、研究对象与方法 68
三、访谈结果 68
四、分析讨论 79
第四章 促进幼儿好奇心发展的思考与实验研究 85
第一节 促进幼儿好奇心发展的理论思考 85
一、好奇心是一种有待开发的潜能 85
二、幼儿好奇心发展的主要表现 89
三、促进幼儿好奇心发展的教育策略的理论背景 93
四、几种主要的教育策略 99
第二节 促进幼儿好奇心发展的实验研究 103
一、问题提出 103
二、研究设计 105
三、结果与分析 108
四、讨论 110
五、研究结论 125
第三节 幼儿探究行为与教师态度的关系的实验研究 126
一、问题提出 126
二、研究设计 127
三、实验结果与分析 129
四、结果讨论 131
五、结论 134
第五章 幼儿好奇心发展研究的反思与教育促进 136
第一节 研究的反思 136
一、本研究的不足 136
二、有待进一步研究的问题 137
第二节 促进幼儿好奇心发展的思考 137
一、好奇心是教学活动的主要情绪与动机 137
二、促进幼儿好奇心发展的策略 138
三、关于诱发幼儿好奇心的客观因素 139
参考文献 141
附录 148
附录1 幼儿好奇心结构教师问卷 148
附录2 幼儿好奇行为观察记录表 149
附录3 家长教育方式问卷调查 149
附录4 幼儿提问调查 153
附录5 教师教学行为观察记录表 154
附录6 幼儿行为观察记录表 156
附录7 幼儿教师关于幼儿好奇心发展与培养的观念与行为的研究（访谈提纲） 158
附录8 科学活动主题 159