- 作 者：李文郁等著
- 出 版 社：广州：广东高等教育出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787536150935
- 标注页数：222 页
- PDF页数：231 页
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一、广东基础教育课程改革背景分析 1
（一）基础教育课程改革实验的基本情况 1
（二）我国东部发达地区基础教育课程改革动向 2
（三）主要发达国家基础教育课程改革动向 11
（四）广东基础教育改革发展面临的新情况 32
二、广东基础教育课程与教学现状分析 35
（一）教师队伍情况 35
（二）对课程理念、目标和内容的看法 37
（三）对教材的总体反映 43
（四）教学方式方法 45
（五）设施设备及其他课程资源 48
（六）信息技术与教学融合 49
（七）教学评价 50
（八）学生课业负担 52
（九）地方课程和校本课程开发 53
（十）校本教研 54
（十一）问题及其原因 56
三、构建广东特色基础教育课程体系的思考 64
（一）基于解决现实问题的思考 64
（二）基于遵循教育规律的思考 70
（三）基于体现广东特色的思考 79
四、广东基础教育课程改革方案的研制 92
（一）广东省义务教育课程改革方案（征求意见稿） 93
（二）广东省深化普通高中课程改革的意见（征求意见稿） 100
五、广东特色基础教育课程实施策略 115
（一）革新教材 115
（二）培训教师 115
（三）改善教学条件 116
（四）改革课堂教学 117
（五）改革评价考试 118
（六）加强课程领导力 118
附录一 广东省义务教育课程改革方案（征求意见稿） 120
附录二 广东省深化普通高中课程改革的意见（征求意见稿） 161