- 作 者：李红延著
- 出 版 社：北京：北京联合出版公司
- 出版年份：2014
- ISBN：9787550238985
- 标注页数：201 页
- PDF页数：215 页
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第一章 让孩子慢慢成长，做他自己 3
哪有什么“全能冠军” 3
性格没有好坏之分 5
告别简单粗暴的“家长制” 8
知识不是书本上才有 11
梦是前进的内在动力 13
第二章 上学不必太焦虑 21
提早上学要早做准备 21
做好心理准备，培养行为习惯 24
入学后的两次生病高峰 26
转学是新的开始 29
第三章 学会交往是件大事 37
同学关系处不好，老是受欺负 37
手机里的暧昧短信 40
爱告状，专挑别人的错 42
友情变化无常 45
第四章 会学习，才能爱学习 55
上学后好像变笨了 55
没完成作业的孩子 58
在家会≠在学校会 60
努力却得不到好成绩 63
该请家庭教师吗 66
第五章 辅导学习是家长的必修课 75
考前复习要有针对性 75
冷静对待孩子的试卷 78
写好作文，积累和技巧两手抓 81
光看书是写不好作文的 84
辅导作业有高招 87
第六章 四个好习惯保证学习效果 95
好习惯一：不马虎 95
好习惯二：会倾听 98
好习惯三：能质疑 101
好习惯四：做后查 104
第七章 家庭是教育的主战场 113
教育不能“抢修” 113
孩子是家长的一面镜子 115
要教，不要吓 118
不把别人家的孩子当标杆 120
培养自信心要做到10个字 122
单亲不单爱 124
惩戒是必要的，但不等于打骂 127
第八章 小毛病会导致大问题 137
拖拉：吃饭吃到凉，作业“磨洋工” 137
丢三落四：今天丢了笔，明天落了本 140
顶嘴：“你凭什么管我” 144
嫉妒：“看到他们得100分，我就生气” 148
撒谎：“今天没有作业” 150
情绪抵触：“你越这么说，我越那么做” 154
第九章 会“说”才会“教” 163
要经常和孩子谈话 163
唠叨的“独角戏”不管用 165
有效谈话的四个原则 168
用赏识代替命令 171
表扬也要讲究方法 173
第十章 家校合作，走稳求学第一步 181
当孩子挨批评时 181
该不该当班干部 184
为什么总是“我们老师说……” 187
不帮倒忙不添乱 190
后记 孩子也教会了老师很多 196