- 作 者：林秀艳，吴欣歆，郑国民著
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787303173648
- 标注页数：278 页
- PDF页数：291 页
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第一章 绪论 1
第一节 研究的学术背景 1
第二节 研究的意义和价值 24
第三节 研究思路和方法 29
第四节 创新与应用 33
第二章 基于自主学习的文言文教学流程研究 40
第一节 10年来文言文教学研究述评 40
第二节 文言文教学流程设计的实践探索 57
第三节 文言文教学流程设计的研究成果 78
第三章 基于思维训练的写作教学流程研究 112
第一节 写作教学研究文献综述 112
第二节 基于思维训练的写作教学流程设计的实践探索 138
第三节 写作教学流程设计的研究成果 156
第四章 基于批注法的现代文阅读教学流程研究 169
第一节 关于批注法的文献述评 169
第二节 基于批注法的现代文阅读教学流程设计的实践探索 174
第三节 基于批注法的现代文阅读教学流程设计的研究成果 199
第五章 基于诵读的古诗词教学流程设计研究 218
第一节 诵读的简单界定 218
第二节 基于诵读的古诗词教学流程设计的实践探索 219
第三节 基于诵读的古诗词教学流程设计的研究成果 236
第六章 总论 250
第一节 教学流程改进研究的实践意义 250
第二节 区域化语文教师专业发展模式探索 258
第三节 语文教师PCK发展的理性思考 260
后记 269
参考文献 270