- 作 者：段玉山主编
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7560244661
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第一章 地理新课程教学评价概述 1
第一节 地理教学评价的含义 1
第二节 地理课程教学评价的发展 10
第三节 地理新课程教学评价的理念 22
第二章 地理新课程中的评价方法应用 44
第一节 定性评价与定量评价 44
第二节 总结性评价、形成性评价与诊断性评价 51
第三节 相对评价、绝对评价与个体内差异评价 67
第四节 地理教学评价方法的实施 72
第三章 地理新课程与教材评价 80
第一节 地理新课程及其评价概述 80
第二节 高中地理新课程的评价 88
第三节 高中地理新教材的评价 102
第四章 高中地理课堂教学评价 119
第一节 地理课堂教学评价概述 119
第二节 新课程地理课堂教学评价 125
第三节 地理课堂教学评价例案 151
第五章 地理新课程中的学生评价 166
第一节 发展理念下的学生评价体系 166
第二节 建立开放的地理学习评价内容 180
第三节 学生评价方法的多样化 201
第四节 多主体的学生评价 215
第六章 新课程中的地理教师评价 226
第一节 地理教师评价概述 226
第二节 地理教师评价的内容 235
第三节 地理教师评价方法与实施 249
第七章 地理教学题测评价及其设计 261
第一节 地理教学题测评价概述 261
第二节 新课程地理能力测题的设计 265
第三节 地理高考评价方向与目标 279