- 作 者：杜文勇著
- 出 版 社：北京：法律出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787511839640
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绪论 1
0.1研究价值 1
0.2文献综述 3
0.3研究方法 11
0.4本书的创新与不足 15
第1章 受教育权基础理论 18
1.1受教育权的历史 18
1.2受教育权的宪法属性 35
1.3受教育权的概念和本质 38
1.4受教育权的内容 44
1.5小结 51
第2章 受教育权宪法规范的正当性 52
2.1受教育权的逻辑起点——人性尊严 53
2.2受教育权的社会基础 60
2.3受教育权的民主价值 75
2.4受教育权的法治依归 80
2.5小结 83
第3章 受教育权的宪法规范结构 84
3.1国际公约中的受教育权规范 84
3.2外国宪法中的受教育权规范 94
3.3我国宪法受教育权规范的结构 99
3.4小结 127
第4章 受教育权宪法规范的效力构成 128
4.1国际公约中受教育权条款的效力 128
4.2德、日宪法中受教育权规范的效力 133
4.3我国受教育权宪法规范的效力结构 134
4.4小结 146
第5章 受教育权宪法规范对立法的效力 147
5.1受教育权规范对立法效力的实态 147
5.2立法不作为与教育立法不作为 150
5.3我国教育立法不作为 161
5.4对我国教育立法不作为的矫治 185
5.5小结 195
第6章受教育权宪法规范对行政的效力 196
6.1德、日对受教育权的行政保障 196
6.2我国受教育权规范对行政的效力 200
6.3教育行政义务 214
6.4我国教育行政不作为和不当作为 228
6.5小结 258
第7章 受教育权宪法规范对司法的效力 259
7.1德、日司法保护受教育权模式 259
7.2我国受教育权的可诉性分析 268
7.3侵害受教育权的类型 274
7.4小结 299
结论 301
参考文献 308
后记 336