- 作 者：白玫著
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787303184361
- 标注页数：250 页
- PDF页数：258 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源258 ≥250页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
绪论 1
一、研究的缘起 1
二、研究的论域 18
三、研究的思路 33
四、研究的方法 34
第一章 高等教育发展理论的内涵 36
第一节 高等教育发展理论的研究主体 36
第二节 高等教育发展理论的研究对象 42
第三节 高等教育发展理论的研究视角 50
第二章 高等教育发展理论的历史嬗变 55
第一节 高等教育发展理论的演进 56
第二节 高等教育发展理论演进的特征 80
第三节 高等教育发展理论的发展趋势 86
第三章 高等教育发展理论的自身逻辑 90
第一节 高等教育发展理论的概念、命题和假设 90
第二节 高等教育发展理论的分析框架 103
第三节 高等教育发展理论的研究方法 110
第四章 高等教育发展理论的问题域 125
第一节 高等教育发展的本体论 126
第二节 高等教育发展的价值论 141
第三节 高等教育发展的实践论 160
第五章 高等教育发展理论与实践的互动 178
第一节 高等教育发展理论的检验 178
第二节 高等教育发展理论的普遍性与特殊性 183
第三节 高等教育发展理论的适用性与局限性 192
第六章 高等教育发展理论的认识论问题 203
第一节 高等教育发展理论的“一”与“多” 204
第二节 高等教育发展理论的“局内”与“局外” 208
第三节 高等教育发展理论的“历史”与“逻辑” 213
第四节 高等教育发展理论的“完备”与“不完备” 215
第五节 高等教育发展理论的“一元化”与“本土化” 218
结论 236
参考文献 239
后记 249