- 作 者：彭敦运著
- 出 版 社：北京：中国轻工业出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787501998913
- 标注页数：224 页
- PDF页数：233 页
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第一章 别样的场 2
第1节 场 2
第2节 场心 7
第3节 核的嬗变 12
第4节 驱动力 17
第5节 场中交互 22
第6节 场的分解 28
第7节 场的合成 32
第8节 场的补强 38
第9节 倾听场 42
第10节 场的后延 49
第二章 别样资源 56
第1节 控距候课 56
第2节 有限拓展 61
第3节 学习路径图 67
第4节 读 72
第5节 题典 78
第6节 提问 85
第7节 课堂切片 91
第8节 每周一热 95
第9节 激情 100
第10节 群 105
第三章 别样教师 111
第1节 看课录 111
第2节 邻家看课 116
第3节 多用后喻 121
第4节 反向整合 126
第5节 兜住底线 130
第6节 从非课情感进入 136
第7节 课程形象 141
第8节 特色乐趣 146
第9节 故事课程 152
第四章 高效的别样解读 158
第1节 高效是相对的定性描述 158
第2节 认定主体 163
第3节 认定维度 167
第4节 价值整合 172
第5节 课堂的经济成本 177
第6节 数据的启示 181
第7节 座位的价值 195
第8节 专业化速率 202
第9节 操作性评估 208
第10节 效率均值的管理学价值 213
第11节 学科课堂总效率 218