- 作 者：刘艳主编；石贤磊，袁廷香等副主编
- 出 版 社：成都：西南交通大学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787564318895
- 标注页数：207 页
- PDF页数：217 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源217 ≥207页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 学前儿童科学教育的概述 1
第一节 学前儿童科学教育的内涵 1
第二节 学前儿童科学教育的意义 5
第三节 学前儿童科学教育的发展 8
第二章 学前儿童科学教育活动的理论基础 28
第一节 辩证唯物主义认识论 28
第二节 皮亚杰的认知发展理论 31
第三节 维果茨基关于概念形成的理论 38
第四节 陶行知的生活教育理论 39
第三章 学前儿童科学教育的目标 43
第一节 学前儿童科学教育目标的依据 43
第二节 学前儿童科学教育的目标 46
第四章 学前儿童科学教育的方法 60
第一节 观察 60
第二节 实验 65
第三节 种植与饲养 69
第四节 分类 72
第五节 测量 76
第六节 信息交流 78
第七节 科学游戏 83
第八节 早期科学阅读 88
第五章 学前儿童科学教育的内容 93
第一节 学前儿童科学教育内容选择的依据 93
第二节 学前儿童科学教育内容的框架 101
第三节 学前儿童科学教育内容选择的要求与方法 109
第六章 学前儿童科学教育的原则 120
第七章 学前儿童科学教育活动设计与组织指导 129
第一节 观察类科学教育活动的设计与组织指导 130
第二节 实验操作类科学教育活动的设计与组织指导 139
第三节 技术制作类科学教育活动的设计与组织指导 150
第四节 交流讨论类科学教育活动的设计与组织指导 161
第八章 学前儿童科学教育资源 174
第一节 学前儿童科学教育资源概述 174
第二节 学前儿童科学教育资源运用 179
第九章 学前儿童科学教育评价 190
第一节 学前儿童科学教育评价的概述 190
第二节 学前儿童科学教育评价的内容 192
第三节 学前儿童科学教育评价的方法 197
参考文献 207