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- 作 者：沈晓敏著
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787303172078
- 标注页数：128 页
- PDF页数：152 页
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前言 1
第一章 有关对话与对话教学的学说 1
第一节 关于“对话”的各种阐释 2
第二节 关于对话教学的研究 14
第三节 对话与对话教学的内涵界定 21
第二章 对话教学与公民素养教育 27
第一节 对话作为目标的意义 27
第二节 对话作为方法的意义 36
第三节 对话作为价值的意义 47
第三章 对话教材的开发——对话教学策略之一 53
第一节 以教师为主体的教材开发 53
第二节 以专家为主体的教材开发——以《品德与社会》教科书为例 62
第四章 对话过程的指导——对话教学策略之二 68
第一节 与文本对话的指导策略 68
第二节 与他者对话的指导策略 78
第三节 自我对话的指导策略 100
第四节 促进对话的教学设计框架 108
结语 117
附录 120
主要参考文献 125