习作也可以这样教

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第一章妙用范例习得有形写法 1

第一节范文引路学习描景状物 2

第二节范例为酶尝试续编故事 6

第三节情境设仿学写简单事件 13

第四节教师“下水”启迪联想思维 18

第五节 “举一”课例“反三”创意无限 27

第二章整合学科提升体验价值 34

第一节科学实验激发探究 35

第二节劳动课堂收获快乐 42

第三节语文实践显露生机 50

第四节综合实践注入“活水” 60

第三章巧抓时机丰富事件情味 77

第一节适时鼓励激起渴望 77

第二节因势利导体验认知 84

第三节借题发挥巧谱新曲 90

第四节契机教育拨动情弦 100

第四章留心生活获得心灵发现 111

第一节观察动物留心习性 112

第二节观察人物描摹个性 121

第三节观察物体抒写奇妙 130

第四节挖掘素材领悟内在 138

第五章趣教方法增添图文乐趣 147

第一节情境创设张扬个性 147

第二节角色体验增添情趣 167

第六章巧获成功维护兴趣之火 184

后记 191